|
|
|
|
|
|
เสวนา “กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา” เครือข่ายพลังเยาวชนเพื่อการปฎิรูป
สถานที่ อาคารหอจดหมายเหตุ ชั้น 2 ห้องนิพพานชิมลอง
วันที่ 8 พฤษภาคม 2554 เวลา 13.00-14.00น. |
|
วัตถุประสงค์ |
เพื่อเป็นการระดมความคิดเห็นระหว่างเด็กและเยาวชน นักวิชาการ รวมถึงภาคราชการว่าจะเสริมพลังให้กับมาตรการการให้วงเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษาว่าจะมีวิธีการอย่างไร เพื่อให้ให้เด็กและเยาวชนที่ยากจนได้รับการศึกษาที่เท่าเทียม เป็นธรรม และมีคุณภาพมากขึ้น |
|
หลักคิด/ แนวความคิดของกิจกรรม
การสร้างโอกาสและความเท่าเทียมด้านการศึกษาแก่เยาวชน |
|
|
|
เครื่องมือ/กระบวนการนำเสนอ |
จัดการเสวนา และ Mini Workshop ในเนื้อหาประเด็นที่ว่าจะช่วยกันเสริมพลังให้กับเด็กและเยาวชนที่ยากจนเพื่อให้ได้รับการศึกษาที่เท่าเทียมมากขึ้น เป็นธรรมมากขึ้นและ มีคุณภาพมากขึ้นได้อย่างไร โดยมองเครื่องมือ หรือมาตรการภาครัฐนั่นคือ กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.)
การนำเสนอกิจกรรมในรูปแบบการจัดการเสวนา เรื่องกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา โดยมีคุณแบงค์ งามอรุณโชติ ประธานอนุกรรมการวิชาการ ในคณะกรรมการเครือข่ายพลังเยาวชนเพื่อการปฏิรูป เป็นผู้ดำเนินรายการ และมีการจัด Mini Workshop แบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆ ร่วมกันระดมความคิด ในหัวข้อ |
|
- ทำไมถึงกู้ กยศ.
- วิธีการที่จะผ่านพ้น/แก้ไขปัญหา เด็ก 50% ที่ไม่สำเร็จการศึกษา
|
|
|
ผลที่เกิดขึ้น |
|
ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดประมาณ 30 – 40 คน เป็นผู้ที่ให้ความสนใจในประเด็นของเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษา โดยส่วนใหญ่จะเป็นอาจารย์ เด็กและเยาวชนที่มีปัญหาเรื่องการได้รับเงินจากกองทุนฯ ตลอดจนผู้ที่สนใจทั่วไป ผู้เข้าร่วมเสวนาให้ความสนใจในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ แสดงความคิดเห็น และร่วมกิจกรรมตั้งแต่ต้นจนจบกิจกรรม การมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมมีอย่างเต็มที่ เพราะในช่วง Workshop ของกิจกรรมนี้จะเน้นที่การให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นผู้ร่วมแสดงทัศนะที่มีต่อมาตรการการแก้ไขปัญหาการศึกษาของไทย (กยศ.) ในส่วนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้พบว่ามีตลอดทุกช่วงการทำกิจกรรม มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ความรู้ ร่วมไปถึงแนวทางที่เป็นไปได้ในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน |
|
ข้อสังเกตเพิ่มเติม |
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่มีประเด็นน่าสนใจและเป็นที่สนใจของคนทั่วไป แต่ระยะเวลาที่มีให้น้อยเกินไป ทำให้การเสวนา และ Workshop ขาดความต่อเนื่องกัน อีกทั้งเมื่อเวลาครบ 1 ชม. ตามเวลาในตารางแล้วทำให้ต้องรีบสรุปกิจกรรมทั้งที่กิจกรรมยังไม่จบ เนื่องจากมีกิจกรรมอื่นที่ต้องใช้เวทีในการเสวนาต่อ ทำให้กิจกรรมที่ดำเนินมาตั้งแต่เรื่มต้นต้องจบโดยที่ไม่มีการแลกเปลี่ยนระหว่างกลุ่มและสรุปความคิดเห็นร่วมกัน
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่เปิดเวทีให้เด็กและผู้ใหญ่มีโอกาสได้มาร่วมกันแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน ในประเด็นที่ว่าเราจะเพิ่มหรือมีวิธีการเข้าถึงการศึกษาให้กับเด็กไทยจำนวนมากได้อย่างไร แล้วเราจะลดการเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจและสังคมได้อย่างไร เราจะเป็นหนึ่งในพลังความคิดที่จะหยุดวัฎจักรของความเหลื่อมล้ำเหล่านี้ร่วมกันได้หรือไม่ เป็นการสร้างเวทีให้คนในช่วงวัยต่างๆ มีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็นที่มีต่อระบบการศึกษาของไทยได้อย่างเต็มที่ |
|
|